Opiskelu
lukiossa mielletään usein luokissa hiki hatussa pänttäämiseksi, mitä se
tottakai osittain onkin, mutta erilaisten kurssivaihtoehtojen ansiosta opiskelu
voi pitää sisällään paljon muutakin. Pakollisten kurssien lisäksi oman mielen
ja kiinnostuksen kohteiden mukaan valittavat syventävät ja soveltavat kurssit
saattavat tarjota mahdollisuuden tutustua opiskeltavaan aiheeseen muutenkin
kuin perinteisin luentomaisin oppitunnein. Tästä erinomainen esimerkki on
terveystiedon kolmoskurssi, jonka me kaikki kolme suoritimme viime
jaksossa.
Terveystiedon syventävä kurssi numero kolme oli aiheeltaan "terveys ja
tutkimus" joka koostui normaaleista oppitunneista sekä lukuisista
opiskelua elävöittävistä vierailukäynneistä. Vierailukäyntejä kurssin aikana
käsiteltyihin asioihin liittyen teimme pitkin kurssia ja olimme kaikki yhtä
mieltä siitä, että vierailut toivat käydyt asiat loistavasti konkreettisimmiksi
ja lähemmäksi itseä. Näin ollen asiat oli helpompi ymmärtää ja ne jäivät
herkemmin mieleen. Kaikenlisäksi oli erittäin mielenkiintoista päästä
vierailemaan kurssin aiheisiin liittyvissä paikoissa ja tavata ihmisiä, jotka
tekivät oikeasti käsiteltyihin aiheisiin liittyviä asioita joka päivä työkseen.
 |
| Koko porukka Helsingin Yliopiston liikuntalääketieteen yksikön ulkopuolella |
Ensimmäinen vierailumme oli joulukuun alussa ja pääsimme tutustumaan Turengin
terveyskeskuksen laboratorioon sekä kuvantamismenetelmiin. Kurssi oli varsin
suosittu, joten meitä oli monta innokasta tutustumassa laboratorioon ja
röntgeniin, joten porukka jaettiin kahtia ja pääsimme vuorotellen vierailemaan
laboratoriotiloissa sekä röntgentiloissa.
Laboratoriossa meille esiteltiin kaikenlaisia laitteita, jotka
täällä meillä Turengissa ovat melko kehittyneitä ja uusia, joten niillä saa
tutkittua tarkasti esimerkiksi. veri- ja virtsanäytteitä. Meille näytettiin
myös sydänkäyrätestin tekemistä ja yksi ryhmämme oppilaista pääsikin siihen
koekaniiniksi. Lisäksi laboratorion työntekijät kertoivat työstään,
tyypillisistä työpäivistään ja koulutuksestaan.
Kuvantamismenetelmiin tutustuimme lähinnä röntgenlaitteiden
esittelyn muodossa ja meille esiteltiinkin monipuolisesti röntgenkuvien
ottamisen edellytyksiä ja tarvittavia suojavarusteita niin rötgenhoitajan kuin
potilaankin osalta. Pääsimme myöskin näkemään oikean röntgenkuvan yhden
potilaan olkapäästä.
Vierailut röntgenosastolla sekä laboratoriossa olivat todella
mielenkiintoisia, sillä monet eivät koskaan olleet käyneet potilainakaan
kummassakaan, joten oli hienoa kuulla molemmista työntekijöiden näkökulmasta.
Myöskin työntekijöiden kertomat omat kokemukset ja tarinat tekivät aiheesta
kiinnostavamman ja elävöittivät sitä. Onhan se ihan eri asia lukea kirjasta,
millaista on työskennellä vaikkapa röntgenhoitajana kuin kuulla se hoitajalta
itseltään!
Seuraava vierailukohteemme oli Turengin apteekki, jossa jakaannuimme taas
kahtia. Toinen ryhmä sai vuorollaan kierrellä apteekissa tutustuen siihen
konkreettisesti ja samanaikaisesti toinen ryhmä taas sai kuulla apteekin
pyörittämisen taustoja ja ammattilaisen kertomuksia apteekkarin työstä.
Saimme siis kuulla apteekin johtajalta, farmaseutilta hänen työnkuvastaan
ja koulutuksestaan sekä apteekin jokapäiväisen toiminnan taustalla olevista
tekijöistä. Kattava tietoisku apteekin toiminnasta toi meille paljon uutta
tietoa apteekista, samoin kuin apteekin esittelykierros jonka aikana
tutustuimme tarkemmin mm. itsehoitolääkkeisiin sekä lääkkeidein
anja-annosjakelu menetelmään. Pääsimme kiertelemään apteekin takahuoneissa
hyllyjen seassa ja näkemään apteekin arkea, mikä oli erittäin
antoisaa ja kiinnostavaa.
 |
| Kuuntelemassa apteekin toiminnan taustoja taukotiloissa |
Tammikuun alussa suuntasimme Turengin terveyskeskuksen tutustumaan
fysioterapiaan, jossa saimme paljon tietoa fysioterapeutin ammatista. Meille
fysioterapeutin arkea oli esittelemässä kaksi fysioterapeuttia jotka kertoivat
laajasti opiskeluistaan, työnkuvistaan sekä tyypillisistä asiakkaista.
Fysioterapiaa voi opiskella ammattikorkeakoulussa ja opiskelut
kestävät usein 3,5 vuotta ja sisältävät paljon käytännön harjoittelua.
Fysioterapiassa voi erikoistua erilaisille aloille, kuten
liikuntalääketieteeseen. Asiaskuntaa on usein laidasta laitaan, niin iällisesti
kuin muutenkin.
Terveyden, liikkumisen ja toimintakyvyn edellytysten tuntemista
edellyttävä fysioterapia koostuu useimmiten asiakkaan toimintakyvyn
arvioinnista ja sen tukemisesta sekä kehittämisestä. Asiakkaalla saattaa olla
jokin synnynnäinen liikuntaelinvamma tai hän saattaa esimerkiksi leikkauksen
jälkeen tarvita fysioterapiaa. Asiakkaiden monipuolisuuden ansiosta työkin on
todella monipuolista ja tarjoaa paljon erilaisia haasteita ja mahdollisuuksia.
Työnkuvaan voi toimenkuvasta riippuen liittyä kotikäyntejä, normaaleja
vastaanottoaikoja sekä vuodeosaston asiakkaiden kuntoutusta. Vierailu
fysioterapiaan avasi silmämme fysioterapeutin työn monimuotoisuudelle, jonka
laajuutta emme osanneet edes aavistaa etukäteen!
Kurssimme eräänlainen kohokohta oli lähes koko päivän mittainen
vierailu Helsinkiin Biomedicumiin, Helsingin yliopiston liikuntalääketieteen
yksikköön sekä yliopiston museoon. Ensiksi menimme tutustumaan
liikuntalääketieteen yksikköön, jossa tutkimuksien johtaja Juha Peltonen kertoi yksikön toiminnasta, jossa
tutkimus- ja kehitystyö ovat tärkeässä roolissa. Liikuntalääketieteen yksikkö
pitää sisällään myös kliinistä työtä mm. laboratoriotutkimusten muodossa sekä
tarjoaa koulutusmahdollisuuksia. Yksikön toimintaan kuuluvat kunto- ja
rasitustestit sekä muut lähinnä urheilijoille tehtävät kuntoa ja toimintakykyä
kartoittavat toimenpiteet. Yksikön asiakkaina on paljon huippu-urheilijoita,
mutta myös tavallisia kuntoilijoita. Liikuntalaboratorioissa testataan mm.
keuhkojen toimintaa esimerkiksi spirometria kokeilla, sydämen
pumpputoimintaa ICG:n (impedanssi kardiografian) avulla sekä kudosten
happeutumista rasituksessa.
Työstään meille oli
kertomassa myös erikoislääkäri joka oli erikoistunut hengityselinten ongelmiin,
sairaanhoitaja joka mahdollistaa kaikki testaukset sekä ravitsemustieteitä
opiskellut nainen joka auttaa asiakkaita löytämään oikeanlaisen rukokavalion. Saimme
siis monipuolisen kuvauksen siitä, mitä kaikkea liikuntalääketieteen yksikössä
tehdään! Lopuksi saimme vielä nähdä omin silmin testauslaitteistoa ja kuulla
niiden käytöstä.
 |
| Tutkimuslaitteiston ihmettelyä liikuntalääketieteen yksikössä |
Biomedicumissa tutustuimme
molekyylilääketieteen instituuttiin eli FIMM:iin, jossa tutkitaan esimerkiksi
sairauksien syntymekanismeja geenien ja dna:n tutkinnan avulla. Saimme nähdä
uutta laitteistoa jolla pystytään tutkimaan ihmisen perimää ja sitä kautta
esimerkiksi syöpäsairauksien periytymistä. Pääsimme myös käymään biopankissa, jossa
säilytetään enimmäkseen hermatologian ja urologian näytteitä -180 asteisissa
pakastetynnyreissä. Siellä näytteet pysyvät hyvässä kunnossa myöhempiäkin
tutkimuksia varten. Saimme tarkastella myös itse näytteitä jättimäiseltä
screeniltä, jossa näytteitä pystyi zoomailemaan ja tarkastelemaan niiden
rakennetta.
 |
| Pääsimme tutkimaan solunäytteitä suurella kosketusnäyttöisellä screenillä |
 |
| Biopankin jättimäiset pakastetynnyrit |
Viimeisenä kohteena Helsingin vierailullamme oli yliopiston museo, jossa
kiertelimme tutustumassa mm. erilaisten tautien ja sairauksien hoitoon
käytettyyn välineistöön. Olimme kurssin alussa puhuneet sairaanhoidon
historiasta, joten oli erittäin mielenkiintoista päästä näkemään
historiallisia hoitovälineitä.
Kaiken kaikkiaan vierailukäynnit olivat erittäin antoisia ja opettavaisia. Oli
hienoa päästä kurkkaamaan "kulissien taakse" millaista esimerkiksi
työnteko vaikkapa laboratorioissa tai apteekissa oikeasti on. Puhumattakaan
Liikuntalääketieteen yksikön sekä Biomedicumin esittelyistä, sillä sellaisiin
paikkoihin ei ihan niin vain pääsekään tutustumaan. Koemme ainakin itse
oppineemme todella paljon tällä kurssilla juuri näiden vierailujen ansiosta ja
suosittelemmikin lukiolaisia sekä tulevia lukiolaisia valitsemaan myös
soveltavia ja syventäviä kursseja, kuten tämän TE3-kurssin.
